Министр образования Коми Наталья Якимова рассказала, почему школьные конфликты нужно решать внутри учебных заведений

По ее словам, привлекать надзорные органы следует только в крайних случаях. Об этом она заявила во время встречи в Общественной палате республики в рамках проекта «Час с министром».

Якимова отметила, что в конфликтах между детьми и педагогами правда обычно находится где-то посередине.

"Бывает, ученик действительно нарушает правила, но родители его защищают. Или же педагог не признает свою ошибку, — пояснила министр. — Часто стороны сразу обращаются в вышестоящие инстанции, хотя большинство ситуаций можно разрешить на уровне школы".

Согласно закону об образовании, в каждой школе должны работать службы примирения. Формально они созданы: утверждены положения, списки участников, но их деятельность пока не налажена.

"Наша задача — научить школы самостоятельно решать конфликты", — подчеркнула Якимова.

Для этого в марте в Коми прошел первый республиканский форум по школьной медиации. Участие в нем приняли старшеклассники (8–11 классы) с лидерскими качествами, способные выступать посредниками в спорах. К ним присоединились педагоги, и сейчас в регионе тестируют новую систему урегулирования конфликтов.

Министр обратила внимание, что обращение в комиссии по делам несовершеннолетних или прокуратуру влечет за собой серьезные последствия.

"Директора и администрации школ должны быть заинтересованы в мирном решении вопросов. Дети и родители бывают разные, важно не избегать диалога", — сказала она.

Особая роль отводится классным руководителям, которые лучше других знают своих подопечных. В этом учебном году для них провели серию семинаров, где объяснили, как выстраивать общение с родителями и коллегами в сложных ситуациях.

В крайних случаях возможен перевод ученика в другой класс или школу. Но сначала педагоги стараются провести беседу в неформальной обстановке — например, дома у ребенка, чтобы найти взаимопонимание с семьей, пишет "Комиинформ".