В школах Сосногорска начались ремонтные работы

В некоторых учреждениях приобретут новое компьютерное оборудование

В образовательных учреждениях Сосногорска ведутся ремонтные работы. О том, что уже сделано и что будет нового в школах, рассказали в администрации района.

Подготовка образовательных учреждений к новому учебному году начата. Уже сегодня в сосногорских школах и детских садах полным ходом идут ремонтные работы.

На сегодня осуществляется капитальный ремонт кровель в пяти образовательных организациях. В двух школах будет заменено полностью по периметру ограждение. Отмечу, что в этом году на ремонт учебных учреждений выделено 21,5 миллионов рублей, – рассказал заместитель начальника Управления образования Александр Добряков.

Преображается и спортивный зал кадетской школы Сосногорска. Здесь планируются что ни на есть огромные перемены, спорт зал в буквальном смысле строится заново. Уже сняли штукатурку. После стены и потолок заштукатурят, выровняют и покрасят. Появятся плинтуса.

Также в рамках подготовки к новому учебному году на территории Сосногорского района ведется подготовка к выполнению мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленных на создание Центров цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в 2020 году.

В настоящее время образовательными организациями разработаны проекты по созданию Центров, начаты ремонтные работы и оформление помещений для создания фирменного стиля Центров «Точка роста», приобретается мебель и оборудование для медиазоны и учебных кабинетов.

Здесь будут предусмотрены кабинеты с новым оборудованием: компьютерами, квадрокоптерами, 3D-принтерами. Также появится отдельная зона под проектную деятельность. Дети после уроков смогут приходить сюда и заниматься дополнительным образованием, по-новому осваивать для себя такие предметы как информатика, технология и ОБЖ, – рассказала заместитель директора по воспитательной работе СОШ № 2 г. Сосногорска Ирина Короткова.

Инфраструктура Центров «Точка роста» будет использоваться в урочное и во внеурочное время как общественное пространство для развития цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогических работников и родительской общественности.