Жители Коми построили 37 макаронных мостов

В Сыктывкаре завершился инженерный хакатон, в ходе которого участники построили 37 уникальных макаронных мостов.

Мероприятие прошло на базе детского технопарка «Кванториум», где воспитанники под руководством педагогов демонстрировали свои знания и навыки в проектировании инженерных конструкций. Особенностью хакатона стало то, что в качестве строительных материалов использовались исключительно макароны и клей, что значительно усложнило задачу для участников.

Основные требования к мостам были достаточно строгими: длина конструкции должна была перекрывать пролет в 60 сантиметров, высота не превышать 50 сантиметров над линией опоры и 10 сантиметров — под ней, а ширина ограничивалась 90 миллиметрами. Дополнительно была введена норма по весу — каждый мост не должен был весить больше одного килограмма. Такие параметры требовали от участников не только творческого подхода, но и глубокого понимания принципов инженерной механики.

Соревнование привлекло внимание не только юных инженеров, но и педагогов, которые помогали участникам грамотно реализовывать идеи. В ходе хакатона команды соревновались в том, чья конструкция окажется наиболее прочной и выдержит максимальную нагрузку. Это не простое развлечение, а серьезное образовательное мероприятие, которое развивает инженерное мышление, навыки планирования и работы в команде.

Результаты хакатона превзошли все ожидания. Победителем стала команда, чей мост весил 921 грамм и смог выдержать нагрузку в 16,3 килограмма. Эта цифра стала не только лучшим показателем текущего года, но и побила рекорд прошлогоднего соревнования. Участники приложили максимум усилий, чтобы их конструкции оказались не только эстетичными, но и прочными. Итоговая нагрузка была сосредоточена в середине пролета моста, что требовало точного расчета распределения веса и прочности соединений.

Министерство образования и науки Республики Коми, которое курировало мероприятие, отметило, что хакатон не только демонстрирует высокий уровень подготовки детей в сфере инженерных дисциплин, но и способствует развитию новых образовательных методик. Подобные мероприятия стимулируют интерес школьников к точным наукам и инженерии, что особенно важно в условиях растущего спроса на технические специальности.